In Australia sta crescendo l’interesse verso lo studio delle materie STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e e matematica) a partire dalle scuole primarie. Come riportato da Tech Times, il 18 settembre scorso, il ministro dell’istruzione del Paese ha approvato un nuovo piano di studio basato sull’insegnamento del coding applicato a materie come la geografia e la storia. In questo modo il curriculum scolastico degli alunni potrà ampliarsi di nuove conoscenze, fondamentali per vivere nella società attuale. Così, nel paese dei canguri, i bambini impareranno ad aver confidenza con le stringhe di codice già dai 10 anni, ovvero al loro quinto anno di studi, e inizieranno a programmare autonomamente dai 12 anni, al settimo anno.
Il nuovo programma di studi è stato fortemente voluto da Christopher Pyne, precedente ministro dell’istruzione e attuale ministro dell’industria, innovazione e scienza.
«Lo studio delle materie STEM è di fondamentale importanza per la produttività dell’Australia e il benessere del Paese, ora e in futuro»
Pyne ha inoltre sottolineato l’importanza della continua formazione degli insegnanti, vero motore di innovazione scolastica. In questa logica si inserisce la dichiarazione rilasciata all’inizio del 2015, quando ministro rinnovò il suo impegno nel rafforzare le competenze tecnologie dell’Australia:
«La tecnologia ricopre ogni aspetto della nostra vita, dal lavoro al tempo libero. Abbiamo bisogno di lavoratori altamente qualificati in questo settore per la crescita globale. Nel rispetto di questa visione tutti bambini dovranno studiare e capire il pensiero computazionale e contribuire al nostro futuro»
Il nuovo approccio metodologico australiano rispecchia le iniziative già sviluppate in America, come “Hour of Code” e Code.org, supportati anche da Google e Microsoft, e in Inghilterra, che lo scorso anno ho introdotto il coding nel curriculum scolastico degli istituti primari.
Così, in linea con il piano del governo, in Australia è previsto un un investimento di 12 milioni di dollari australiani, pari a 8,6 milioni di dollari, da suddividere nelle materie STEM, in particolare in ore di programmazione, matematica innovativa, costruzione di siti web e summer schools tecnologici.
