Intervista al massimo esperto italiano di nuovi mondi immersivi, autore del libro “Noi e il Web 3.0”. “Tra due anni chi non avrà un VR sarà fuori dal metaverso. Nel Web 3.0 con gli NFT si può creare un’economia reale”
didattica
Un sondaggio di Skuola.net segnala il cambiamento di percezione nei confronti degli atenei online: per il 52% il valore dei corsi online o in remoto è lo stesso
Un progetto di scuola che pone al centro le potenzialità dei ragazzi e punta all’integrazione. La storia raccontara da Massimo Montini, fondatore della scuola e papà di un ragazzo con sindrome di Asperger
Supplente di matematica di una scuola elementare premiata dal presidente della Repubblica Mattarella “per aver proseguito le video-lezioni nonostante il contratto scaduto”. L’insegnante di ruolo doveva rientrare, “ma mi è stato chiesto di andare avanti per assicurare continuità agli alunni” spiega la maestra.
La startup che durante il lockdown ha permesso la continuità didattica nelle scuole aiuta gli istituti per il ritorno in classe in modalità mista
Software di mobile device management totalmente italiano per la gestione della didattica a distanza e il controllo su cyberbullismo e sexting.
#LaScuolaContinua è il progetto che vede alleati Cisco, Google, IBM, TIM e WeSchool a supporto di insegnanti e alunni in tempi di scuole chiuse
L’attività ludico-manipolativa stimola non solo la pianificazione e l’organizzazione delle idee, ma migliora anche la coordinazione dei movimenti, la cognizione spaziale e dona automaticamente un valore ludico all’apprendimento. Ricerca dell’Università Cattolica di Milano
Alla World International School of Torino arriva la prima piattaforma con robot open source per una nuova dimensione dell’apprendimento educativo. Un progetto ambizioso e rivoluzionario
Gli studenti della scuola media “Granacci”, dal 15 ottobre, non hanno fanno più lezione nell’aula tradizionale, ma si spostano ad ogni cambio di ora
