formazione

Dall’8 al 10 marzo alla Fortezza da Basso di Firenze Edtech e Didacta Italia presenteranno i nuovi strumenti tech a disposizione di alunni e docenti

Dopo un 2021 di crescita per l’education technology, il 2022 si è chiuso con un dimezzamento a livello globale per gli investimenti vc nelle tecnologie legate all’istruzione e alla didattica. Camillo Loro (Osservatorio EdTech Politecnico di Milano): “In Italia manca coordinamento tra istituzioni e aziende innovative”

Intervista a Marco D’Angelo (Founder di Vertical) sul progetto Indimej per trasferire competenze agli imprenditori della Tunisia. Fondamentale il supporto dei colleghi italiani, coinvolti a sorpresa nell’iniziativa. “Così facciamo innovazione ai confini del deserto”

Le potenzialità dell’intelligenza artificiale, il giusto equilibrio fra didattica a distanza e in presenza: le previsioni per il 2023 di Aulab, pmi innovativa del settore edtech, che da quasi dieci anni promuove la formazione online e insegna la programmazione informatica e lo sviluppo software attraverso corsi specializzati

Fondata nel 2015, sfrutta la gamification per rendere la formazione accessibile. A guidare l’operazione Fortino Capital e BNP Paribas Fortis Private Equity

L’intervento di Elisa Zambito Marsala, Responsabile Valorizzazione del Sociale e Relazioni con le Università di Intesa Sanpaolo, a SIOS22 Giffoni Edition

Sostenibilità, inclusione e lavoro. Tre scuole di vario ordine hanno accompagnato gli alunni in un percorso di valore riconosciuto a livello europeo

Ancora più spazio per il futuro con il nuovo format dello Human Knowledge Lab. Riparte il programma di formazione di Joule, la scuola di Eni per l’impresa, sulla mobilità sostenibile e la transizione energetica. Aperte le candidature fino al 18 novembre.

Intervista al massimo esperto italiano di nuovi mondi immersivi, autore del libro “Noi e il Web 3.0”. “Tra due anni chi non avrà un VR sarà fuori dal metaverso. Nel Web 3.0 con gli NFT si può creare un’economia reale”

Da sempre impegnata nella formazione e con un passato anche da imprenditrice, crede nelle potenzialità di sviluppo delle persone, facendo leva su comportamenti, attitudini ed emozioni. “Dobbiamo imparare a disimparare”